我中心于2025年9月16日组织专家评审，下列课题予以结题。
| 课题编号 | 负责人 | 课题名称 |
| CYJXF23010 | 张宁 | 高校设计教育赋能成渝“服务+”乡村产业振兴路径研究 |
| CYJXF23059 | 苟中奇 | 乡村教育振兴与高质量发展的管理策略研究 |
| CYJXF22034 | 王建 | “双减”背景下中小学课后服务质量评价指标体系的构建与实证研究 |
| CYJXF23004 | 谭云 | 核心素养下初中道德与法治课例研究 |
| CYJXF22002 | 代显华 | 大中小学一体化的创客教育机制研究 |
| CYJXF22019 | 黄长平 | “双减”背景下学校育人生态系统优化研究 |
| CYJXF23030 | 谭俊键 | “双减”背景下学校家庭社会协同育人机制研究 |
| CYJXF23054 | 刘修容 | 新时代成渝地区红色文化融入两地基础教育研学旅行的新路径研究 |
| CYJXF24061 | 陈兰 | “三教改革”背景下电子商务运营实务课程信息化教学实践研究 |
| CYJXF23046 | 常斐 | 成渝经济圈教育协同发展背景下地方高校工程造价人才创新培养路径研究 |
| CYJXF24039 | 陈亮 | 新时代成渝地区大中小劳动教育课程一体化建设研究 |
| CYJXF22009 | 颜杨 | 乡村振兴背景下地方医学高校社会服务职能的优势、制约因素及破解对策 |
| CYJXF23019 | 豆旺 | “双减”政策利益相关群体的博弈与政策协同推进研究 |
| CYJXF23027 | 何平 | “双减”背景下学校家庭社会协同育人机制研究——以东坡小学为例 |
| CYJXF24063 | 张凤婷 | 成渝地区中职院校高质量发展路径研究 |
| CYJXF24040 | 吉朝明 | 成渝地区高职院校教学数字化转型的研究与实践 |
| CYXF23043 | 谢依名 | 高职医药卫生教育服务乡村人才振兴现状及对策研究 |
| CYJXF22024 | 蒋平 | 教育“双减”政策与教育公平研究 |
| CYJXF23035 | 刘长江 | 新时代成渝地区老年教育服务体系建设研究 |
| CYJXF23006 | 游婷 | 新文科背景下成渝高校商科人才培养共建共享数字化驱动路径研究 |
| CYJXF22026 | 熊征伟 | 成渝地区双城经济圈高职智能制造技能人才校企共育体系构建研究与实践 |
| CYJXF23024 | 谭兴会 | 点亮童心：五育融合视域下小学戏剧综合课程的构建与实施 |
| CYJXF24055 | 张敏 | 成渝地区中学社会实践的在地化策略研究——以南充高中为例 |
| CYJXF23017 | 廖晓庆 | 成渝地区高等教育服务乡村振兴战略研究 |
| CYJXF24060 | 袁凤琼 | 成渝地区教育发展与地方文化建设协同策略研究 |
下列课题未达到结题条件，不同意结题。
| 课题编号 | 负责人 | 课题名称 |
| CYJXF23011 | 任静 | 高等教育对区域经济增长贡献率的研究——以成渝经济圈为例 |
| CYJXF24016 | 汤燕妮 | 人工智能精准帮扶成渝地区农村教师的难点与解决路径研究 |
公示期限为3个工作日，公示期间接受社会监督和举报，举报者应以真实姓名书面或电话（0817-2568565）向中心办公室反映。
成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心
2025年9月16日
